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        創新驅動發展戰略靠什么支撐?(有刪節)

        創新驅動發展戰略靠什么支撐?(有刪節)

        • 分類:理念分享
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        • 發布時間:2021-12-21 16:22
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        【概要描述】

        創新驅動發展戰略靠什么支撐?(有刪節)

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        創新驅動發展戰略靠什么支撐?(有刪節)

        ——從科學、技術、工程的概念說起

         

        白春禮

         

        文章來源:光明日報    發布時間:2014-05-15


        “基礎研究有什么用?”這是大家常常討論的話題。我想,明代徐光啟所說的“無用之用,眾用之基”,法拉第所說的“問基礎研究有什么用就好像問一個初生的嬰兒有什么用”,都是很好的回答?;A研究的“用”,首先體現在它對經濟社會發展無所不在的作用,在我們現實生活中廣泛使用的半導體、計算機、激光技術等,都是基礎研究成果的實際應用。 

        現在知識產權的保護已從基礎研究階段開始,原始性創新是核心關鍵技術的源泉?;A研究還體現了人類不斷追求真理、不懈創新探索的精神,也培育了創新人才,是現代社會文明、進步、發展的重要基石。 

        科學、技術、工程的概念

        從本質上講,科學、技術和工程三者是不同類型的創造性活動,有著不同的發展規律,體現著不同的價值,需要不同的評價標準和支持政策。

        “科學”源于拉丁文scientia,本義是知識和學問的意思。通常認為,科學以探索發現為核心,主要是發現、探索研究事物運動的客觀規律??茖W發現,特別是純科學的原始性創新突破,也就是純基礎研究,在于人們對科學真理的自由思考和不懈探索,往往不是通過人為地計劃和組織來實現的。

        “技術”由希臘文techne(工藝、技能)和logos(詞,講話)構成,意為工藝、技能。一般認為,技術以發明革新為核心,著重解決“做什么、怎么做”的問題。

        “工程”一詞,最早產生于十八世紀的歐洲,其本義是兵器制造、軍事目的的各項勞作,后擴展到許多領域,如制造機器、架橋修路等。一般認為,工程著重解決“做出了什么”的問題。

        從世界科技革命的發展進程看,在人類經濟社會發展強大需求和知識與技術體系內在矛盾運動兩大驅動力量下,一系列重大科學發現和深刻技術變革,根本改變了人類的生活和生產方式,極大解放和發展了社會生產力。其間,每次重大科學發現,往往成為后來重大技術突破的基礎;每次技術革命都以一定的科學理論為基礎,反過來也影響和推動著新的科學理論的探索與發現。

        根據基礎研究、應用研究和開發試驗三者的不同特征和發展規律,世界各國都有適當比例的經費投入。根據《美國科學工程指標2014》的統計,2011年按購買力平價的總研發、基礎研究投入及比例、企業和政府投入占總研發的比例,美國、中國、日本、韓國、法國、英國六國中,我國總研發投入穩居第二;但是基礎研究投入占總研發投入的比例其他各國均超過10%,大部分科技發達國家平均為20%左右,只有我國僅僅4.7%;況且我國有73.9%的投入來自企業,來自政府財政的只有21.7%。根據國家2012年科技經費投入統計公報,2012年我國研發經費(R&D)達到10298.4億元,其中基礎研究、應用研究、試驗發展占比分別為4.8%、11.3%和83.9%,基礎研究投入差距仍然很大。

        匡正一些說法和認識

        增進認知、分類管理、統籌推進,確定科學、技術與工程在社會生活中的不同的地位和作用。

        在我國科技事業的發展進程中,無論是“973”計劃、“863”計劃、“兩彈一星”工程還是載人航天工程、“嫦娥”探月工程等,都攻克了一系列關鍵技術難關,帶動了一大批高新技術和產業發展,促進了我國諸多領域科學技術的進步。但是,除了“兩彈一星”“探月工程”等舉全國之力組織實施的重大任務外,多數都不同程度存在著評價導向單一、普遍重論文輕實用、科研項目布局結構不合理、重復交叉分散等現象。

        特別是,我國在看待和處理科學、技術和工程三者關系方面,存在不少混淆性的錯誤認識。例如,提出“科技與經濟‘兩張皮’、科技對經濟發展貢獻太少”,主要針對技術研發和生產實際之間脫節的問題,而不應誤導成科學發現與生產實際之間的脫節;而“科技工作不能以SCI論文為導向、成果被束之高閣”的問題,主要也是指技術和工程活動的成果,而科學發現的成果恰恰主要體現在高水平的學術論文等方面;“科技工作者要潛心致研,‘板凳要坐十年冷’”,主要說的是科學家、特別是像陳景潤那樣不懈探索的純基礎研究工作者,而技術發明家、工程師等則要通過致力于對人類立竿見影的應用研究成果來體現自身價值;“科技工作原始創新能力不足,至今尚無獲得諾貝爾科學獎”,主要則指科學發現方面的工作,而不應是對技術研發工作的要求,因為諾貝爾獎級的重大成果很大程度上都是來源于新現象、新規律的原始性發現。只有從理論概念上有了比較清晰的認知,逐步矯正上述模糊認識,才能在團隊組織、成果評價、政策支持等具體實施中有的放矢。

        充分認識科學的價值和基礎研究的功效,加大原始創新的力度

        充分認識科學的價值,逐步加大對基礎研究的支持力度,積極發揮科學在致力原始創新、引領經濟社會長遠健康發展中的關鍵作用。

        在統籌推進科學、技術和工程的過程中,要充分考慮應用研究和開發試驗對基礎研究的“擠兌效應”。有人認為,我國畢竟還是發展中國家,不應該支持暫時沒有什么效益的基礎研究,而應更多采取“拿來主義”。但現實反復表明,關鍵核心技術是“拿不來”“買不到”的。我國經濟社會發展到現在,主要的制約因素就是缺乏原創性重大成果、缺乏核心知識產權。

        一方面,基礎性科學研究開始時往往憑好奇心和興趣驅使,并不一定馬上以實用為目的,但是很多的科學研究成果,往往成為之后一些重大技術突破的基礎。比如,若20世紀初沒有量子論、相對論的發現,就沒有今天的半導體產業、納米技術、航空航天技術等的廣泛應用;沒有DNA雙螺旋結構模型的建立,也就沒有今天生物工程、生物技術的不斷突破和發展。而且,現代技術的核心知識產權,往往趕在向公眾發布之前,是在基礎研究活動中,在實驗室的新發現還沒有成為技術的時候,就開始申請專利加以保護了。

        另一方面,基礎性研究工作往往發揮著養兵千日、用兵一時之功效。比如,動植物分類、偏科的語言如阿富汗語以及歷史、宗教等研究,在國家檢驗檢疫、國際仲裁、阿富汗危機研判等方面就發揮了獨特的作用。在冠狀病毒等流行性病毒的基礎科研中,我國大陸受競爭性科研經費體制等影響,對搞病毒基礎研究的穩定性支持不足,相關研究學者紛紛轉到熱門領域,SARS突襲時,很難找到一個權威的冠狀病毒學者,遲遲研究不出SARS為何物,最早還是香港大學醫學院憑借以往長期積累的基礎研究經驗和成果率先揭示的。還有,基礎研究也是培養創新人才的平臺。比如我國“兩彈一星”功勛獎章獲得者中彭桓武、周光召等就是搞理論物理研究的。顯然,基礎研究對鍛煉、培養人的科學態度、科學精神、科學思維至關重要。我國這樣一個泱泱文明古國,如果缺乏像純理論物理、天文、數學等較高水平的基礎研究和基礎學科,缺乏培養科學精神、科學思維的土壤,是很難想象的。

        以下略……

         (作者系中國科學院院長)

        延伸閱讀

        科學、技術、工程的區別和聯系

        從目的和過程來看,科學是開發未知領域的,提供精神財富;技術和工程都是滿足人類現實需要的,提供物質財富??茖W研究不管是來自人們的好奇心和興趣驅動,還是來自人類生產生活的重大需求以及已有技術成果的集成,往往都需要寬松的環境,需要自由探索的氛圍,需要比較長的研究周期;技術研發和工程建造,往往都來自人類經濟社會發展的直接需求,都需要取得立竿見影的應用效果。

        從成果和評價來看,科學更關乎文化,是體現一個國家文明程度的重要標志,一般可劃在文化和社會事業的范疇;技術、工程本身更多考慮產業發展、經濟效益,一般可劃在與經濟建設緊密結合的范疇??茖W活動成果的主要形式是科學概念、科學定律、科學理論,是論文、著作,是全人類的共同財富、“公有的知識”,評價以學術水平為主要價值導向,注重國際同行評價;技術活動成果的主要形式是專利、圖紙、配方、訣竅等,在一定時間內是“私有的知識”,評價更多地參考專利數量和質量;工程活動成果的主要形式是物質產品、物質設施,一般來說是“屬于”某個特定的“主體”的,評價更多地參考工程實體的質量和水平,技術和工程都注重應用部門、用戶和市場評價。

        科學和技術是相互依存、相互促進的。伴隨人類社會發展的歷史進程,人們在開展興趣驅動的自由探索式研究的同時,源自經濟社會發展重大需求的創新驅動式研究日趨增長。正是這種需求導向的應用性基礎研究,極大地推動了科學、技術、工程之間,科技與經濟社會發展之間的相互銜接、相互促進,其內在的統一與協調發展已經成為當今“大科學”的一個基本特征。

        工程和技術是相輔相成的。技術是工程活動的基本要素,是手段性活動。在工程活動中有技術的發明和創造,但這些技術發明和創造是工程活動的一個組成部分,為工程的總體目的服務。技術可以是知識形態的,也可以是實物形態的,當從知識形態向實物形態轉化時就是工程活動。

        科學與工程是相互影響的??茖W是工程的理論基礎和必須遵循的原則??茖W發展的日新月異推動了工程集成建造模式的創新。

        對于科學、技術與工程(主要是科學與技術)的區別和聯系,近代科學中最典型的例子莫過于量子力學的建立和發展。量子力學的建立通常被認為是在20世紀初,但量子力學理論所涉及的自然現象早在幾千年前的人們點火燒柴、煉銅煉鐵就發現了,再到17世紀牛頓通過三棱鏡發現光譜,19世紀初夫瑯禾費詳細測定太陽光譜,19世紀末科學家在試圖解釋黑體輻射、光電效應、康普頓效應等現象的過程中建立、豐富了量子力學理論,科學是對自然現象本質規律的發現,是人們對未知世界的好奇、興趣引發的探索。進一步,量子力學中的能帶理論解釋了物體導電和發光的原因,人們通過摻雜可以自由控制材料的導電性和發光性,進而發明了晶體管、MOSFET、發光二極管、光電二極管,又在基礎器件上開發出開關器件、邏輯器件、運算器件、發光器件、感光器件等等;摻雜、晶體管、各種器件等涉及的材料制備工藝技術、器件設計與制造技術都是以科學原理為基礎的發明創造,誕生出計算機、顯示器、相機、互聯網、智能手機等偉大發明。最終,這些技術通過解決人類現實生活中的種種工程應用問題得以產生價值,衣食住行、辦公、娛樂、社交、通信等等。

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